WellCareMedicalCentre.com

Aksiomer Model ABC

Den kognitive teori formulerer den måde kognitive processer de er impliceret i psykopatologi og effektiv psykoterapi. Selvom det er kendt bredt på ' model biopsykosocial ' som en konceptuel komplekst system, den kognitive teori fokuserer primært på de kognitive faktorer i psykopatologi og psykoterapi.

Derudover koncepterne kognitivt komplement (og måske endda underordnet) konstruktioner som "ubevidst motivation" i psykoanalytisk teori og "forstærkning" eller "condition" i behaviorisme. I teorien om kognitiv terapi , arten og funktionen af ​​informationsbehandling (f.eks. Tildelingen af ​​betydning) udgør nøglen til at forstå den dysfunktionelle adfærd og den positive terapeutiske proces.

Psykopatologiens kognitive teori beskriver specifikt karakteren af ​​subjektive begreber og overbevisninger, som, når de aktiveres i visse situationer, er maladaptive og dysfunktionelle. Sådanne konceptualiseringer idiosynkratiske (f.eks. De irrationelle overbevisninger, vilkårlige domme, forkerte slutninger, fordomme, personlige negative overbevisninger), kan også betragtes som uformelle personlige teorier.

Kognitiv konceptualisering af psykoterapi giver strategier for at rette disse begreber og overbevisninger. Således udgør den teoretiske ramme for kognitiv terapi en teoristeori; Det er en formel teori om virkningerne af personlige teorier (uformelle) eller realitetskonstruktioner. I denne henseende er klinisk kognitiv teori skyldte i en del til teorien om George Kelly , som er den model af personlige konstruktioner (Kelly, 1955).
Teorien er afgørende for klinisk praksis. Det blev for nylig hævdet, at kognitiv teori giver en samlende teori for psykoterapi og psykopatologi (Alford, Beck, 1997; Norcross, Goldfried, 1992; Beck, 1996). Den teoretiske ramme for effektive behandlingsformer skal bestille adfærden terapeutisk (behandling) og relevante psykologiske variabler i et system af psykoterapi, og er en konsekvent mønster for almen klinisk praksis (Dell'Erba, 1997).

De aksiomer Den underliggende model for kognitiv psykoterapi er følgende:

  1. Den centrale retning for psykologisk funktion eller psykologisk tilpasning består af kognitive strukturer, som tildeler mening (meningsdannelse), kaldet 'mønstre'. 'Betydning' refererer til fortolkningen af ​​den enkelte til en given kontekst og relationer med den forbindelse med selvet (arrangør fokus i sindet);
  2. funktionen af ​​'tilskrivning af mening' (både automatisk både på et niveau, bevidst og forsætlig) er at styre de forskellige psykologiske systemer (for eksempel adfærdsmæssig, følelsesmæssig, opmærksom, almindelig). Derfor betydningen af ​​aktive strategier for tilpasning;
  3. påvirkninger mellem kognitive systemer og andre systemer er interaktive;
  4. hver kategori af mening har implikationer, der er oversat til specifikke mønstre af følelser, opmærksomhed, hukommelse, adfærd . Dette kaldes 'kognitiv specificitet indhold'
  5. selvom de betydninger, der er bygget af emnet, snarere end at være allerede eksisterende komponenter i virkeligheden, de er rigtige eller forkerte i forhold til data sammenhænge eller formål emnet. Når kognitive forvrængninger eller forstyrrelser forekommer, er betydningerne dysfunktionelle eller maladaptive (hvad angår systemaktivering). De kognitive forvrængninger omfatter fejl i kognitiv indhold (hvilket betyder), i forarbejdning og kognitiv behandling (behandling af betydninger) eller begge dele;
  6. individer er disponeret for specifikke kognitive konstruktioner vildledende (kognitive forvrængninger), der kan have en mening i den rutinemæssige behandling og økonomiske oplysninger i fagets liv og kan betragtes som generelle underskud i det mentale system. Disse behandlingsfejl kan blive prædisposition til specifikke forvridninger stabile, når de er konceptualiseret og indsættes i det større billede eller mønster, der indeholder specifikke personlige spørgsmål, og derfor disse forvridninger kan betegnes som "kognitiv sårbarhed." Specifikke kognitive sårbarheder prædisponerer emner til specifikke syndromer; kognitiv specificitet og kognitiv sårbarhed er indbyrdes forbundne;
  7. psykopatologi resultater fra utilpasset betydninger konstrueret i forhold til sig selv, til den miljømæssige indhold (erfaring), og fremtiden (formål), der tilsammen kaldes 'kognitiv triade'. Hvert klinisk syndrom har karakteristiske maladaptive betydninger forbundet med komponenterne i den kognitive triade. For eksempel fortolkes alle tre komponenter negativt i depression. I angst betragtes selvet som utilstrækkeligt (på grund af utilstrækkelige ressourcer), er konteksten konceptualiseret som farlig, og fremtiden synes usikker. I vrede og paranoid lidelse fortolkes selvet som mishandlet eller misbrugt af andre, og verden betragtes som uretfærdig og kontrasterer sine egne interesser. Det specifikke kognitive indhold er relateret på denne måde til den kognitive triade;
  8. Der er to niveauer af betydning: a) den 'objektive' eller 'offentlig betydning'; og b) den "personlige" eller "private betydning". Personlig betydning, i modsætning til offentligheden, omfatter implikationer, betydninger eller generaliseringer trukket fra forekomsten af ​​en begivenhed (Beck, 1976). Den personlige mening eller privat signifikansniveau blev også behandlet af forskellige forfattere som begrebet 'personlige domæne' (Kelly, 1955; Drive, Liotti, 1983; Gardner, 1985);
  9. Der er tre niveauer af kognition: en ) det ubevidste, utilsigtede, automatiske niveau (fx "automatisk tanke"); det bevidste niveau og c) det metakognitive niveau, som omfatter "realistiske" (adaptive) eller "rationelle" (funktionelle) reaktioner. Hver af dem udfører nyttige funktioner til individet; men det bevidste plan er af primær interesse i at forbedre KLINISK af den psykoterapeutiske behandling, såvel som i den generelle indlæring af information;
  10. mønstrene er udviklet for at lette den enkeltes tilpasning til sine omgivelser, og i denne forstand 'teleonomic strukturer '. Derfor er en given psykologisk tilstand (som udgøres af aktivering af et system) hverken adaptive eller utilpasset i sig selv, men kun i forhold til forbindelse med den mere generelle fysiske og sociale miljø, hvor de individuelle liv.

Disse 10 aksiomer danner de nutidige formelle principper for kognitiv teori.

Top
Se Også